Cesación - Juan Leonardo Salazar Gonzales

"Ódiame mientras tu sonrisa conciba mi nombre",
susurró la muerte en medio de una alborada ya marchita...

Confusos pensamientos impregnan un sinsabor austero
 pues quizás un tal vez era la única esperanza que su corazón anhelaba
pero entre tertulia y llanto la soledad servía de consuelo.

¡Llora!, regocija la incertidumbre en un mundo condenado 

por el pecado de amar.

¡Suspira!, tal vez tus cálidos pensamientos sirvan de júbilo

y en medio del silencio susurra su nombre.

¡Perdona!, cuando la tristeza se torna apetecible

y el orgullo insaciable.

¡Libera!, escasos motivos internos asociados en la oscuridad de tu alma.

Aquellas palabras sirvieron de consuelo mientras la vida se marchitaba,
risas incompletas, llantos oportunos envueltos en una hipocresía barata...

¡Oh, doncella amada! bríndame el último vals como recompensa
y concede el descanso eterno en medio del Olimpo,
mientras Cerbero confisca almas desoladas por el pecado.

Sobre el autor:

Juan Leonardo Salazar Gonzales.

Tal vez el mañana se encuentre escondido en nuestros sueños tan efímeros, si la muerte conlleva responsabilidad entre su destino el silencio ameniza cálidos recuerdos.            Soy natural de Amazonas – Perú, por muy precario que suene mi existir una sonrisa esconderá miles de insatisfacciones pues a mis cortos 22 años el tiempo no fue generoso cosechando derrotas por doquier y emulando una victoria insurrecta.                     

Salazar Gonzales Leonardo, benditos pronombres personales que marcan el impertinente desaire existencial. Muchos me tildan como un precoz escritor pero no hacen más que catalogar a cualquier individuo por intermedio de características fugaces.

No tengo más que contar porque las acciones conllevan un sinfín de especulaciones y nuestro imaginario sonríe.

Como acompañar a los alumnos en trayectorias educativas… un desafío hoy en las Escuelas Secundarias Argentinas.

Por Neda Zulma Castagnola

Todo el mundo habla de trayectorias educativas… pero ¿qué son?, ¿cómo ayudan a los estudiantes?

En esta investigación el tema  refiere a las trayectorias escolares que se observa sobre los sujetos determinados que en su momento no lograron completar sus estudios y  en su entorno más cercano la familia y la función o parte que le corresponde al docente como actor y a la escuela como institución y espacio de sociabilidad, ayudados y resguardados bajo Programas Socioeducativos.

La Educación es un derecho de todos. Acceder a una buena educación es acceder a ella en igualdad de condiciones y poder realizarse como personas y como seres humanos. Estar atentos a la construcción de futuros aprendizajes y evitar el abandono escolar es una tarea docente que ayuda al respeto de los derechos humanos, en este caso los de nuestros jóvenes estudiantes. Conocer Proyectos institucionales atendiendo a las diferentes realidades debe ser una manera de comenzar a  abordar el tema.
De esto se deduce como objetivo principal  demostrar la importancia que tiene como docentes el estar atento y registrar en el contexto social un modo concientizarnos sobre la importancia de ejecutar acciones que ayuden al vínculo social y a cumplir el respeto de los derechos humanos. Además debemos: desvelar la concepción de que la tarea docente sólo atraviesa lo conceptual, conocer leyes y normativas importantes al tema y a nuestra práctica docente e implementar y conocer diferentes planes ministeriales que trabajen dichas problemáticas. La investigación está planteada metodológicamente desde lo social, por lo tanto  refiere a las diversas cuestiones sobre las cuales el investigador toma posición en el proceso de conocimiento y que van más allá de los métodos y técnicas que utiliza para relevar la información sobre la problemática que estudia.  Para ello será necesario plantear algunos parámetros que sirvan de ejes conceptuales sobre los que apoyar la lectura interpretativa del corpus. Para comenzar,  he tomado como objetivo el análisis de la trayectoria educativa de un rango de alumnos del departamento Belgrano, en Santa fe. La Pedagogía nos presenta una serie de Modelos de Enseñanza que nos ayudan tarea de educar. Una herramienta pedagógica es un medio que sirve para lograr el fin de conseguir un objetivo concreto en el marco de la educación. Por ello, el pedagogo es quien encuentra las herramientas concretas atendiendo al caso particular y al modo de ser del alumno. En este caso el tema seleccionado atraviesa el acto pedagógico y por lo tanto es totalmente factible e importante de ser tratado. Por lo tanto uno de los desafíos de la educación en la actualidad está puesto en  seguir  brindando conocimientos a los alumnos, pero a su vez  reconocer, acompañar y revertir situaciones donde los sujetos puedan fracasar en su escolaridad garantizando la trayectoria escolar y evitando el abandono. ¿Les interesa saber de que se trata este programa desarrollado únicamente en Santa Fe, Argentina? ¿Conocen otro tipo de ayuda de parte del ministerio de educación en su país?, ¿cuáles?


Neda Zulma Castagnola Profesora Enseñanza Primaria de Inglés.

Profesora de Inglés

Postítulo de “Actualización Académica en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación con orientación a la Educación General Básica y a la Educación Polimodal”

Postitulo de “Especialización en Gestión Educativa a distancia”

“Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías”

"Especialización en Educación y Nuevas Tecnologias”

"Traductor Literario y Técnico Ciéntifico en Inglés"

www.neda-castagnola.blogspot.com

Referencia bibliográfica

https://www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/view/full/190728

Tuta Crozio

Ilustración de Tuta Crozio.

IX. El Vórtice de Luz - Iván Arizmendi Galeno

Del cielo espectacular comienzan a llover cartas de despedida.

En los cafés abandonados los fotógrafos beben perfume para transpirar amor.

Los transformadores explotan y comienza la fiesta de lluvia de luz.

Corto circuito en las cabezas.

Los nudos en los estómagos.

La sangre de luz radiante.

Corazones bombillas brillantes.

Los trenes que van y vienen.

Ovejas color neón.

Intentarlo de nuevo.

Fracasar una vez más.

Ser electricidad y morir a velocidad luz.

Todo se ilumina.

TODO.

Texto extraído del libro Arterías en espiral para un recuerdo con luz neón, de la Colección Subterráneos de la Editorial Antropófagos. Escrito por Iván Arizmendi Galeno fundador de la Compañia DEMEGO 07 y miembro Fundador de la Editorial Antropófagos  

Tu desierto, poema de Francisco Cno. d. Esperanza

Ondulantes dunas

en el movimiento  del amor

sinuosamente se dejan querer

en una calidez que no quema

como esa arena al atardecer

Y tú al anochecer

oasis que calma la sed

cuando ya en  el silencio

 reposar toda la ternura 

alrededor de aquel manantial

donde remansa el sosiego

aquel agua apaga el fuego

y bajo sabanas por cielo

crecerán  todos los sueños…

Poema de Fco Cno d. Esperanza

Ilustración en 3D

Ilustración de Fher Rinkon.

La soledad del movil

Fotografía de Pablo Casero Lopez.

La Cenicienta que no podía cocinar perdices (por inútil)

Parodia de La Cenicienta,

Por David A. Tinoco.

Primera parte.

Érase una vez una niña pendenciera

Llamada Cenicienta,

Que a sus 18 añitos se creía rebelde,

Única y diferente.

Vivía solamente con madrastra y hermanastras,

Porque su padre murió en cruel batalla

Montado en su pobre caballo

Ya que defender su patria era su “privilegiado” trabajo,

Pasando a formar parte de las estadísticas del reino,

Las cuales a lo mediático le importa un cuerno.

Vida fácil la niña tenía,

De problemas reales ella nada sabía,

Y de sus cursos de genero del colegio salía

Solamente a hablar de “patriarcado”,

“heteronormatividad”, y otras tonterías.

Su pobre madrastra harta ya estaba

Por oírla rebuznar tanta zarandajada.

“Masculinidad toxica”, “lenguaje inclusive” y

Otras cosas tanto pregonaba

Que hasta las pobres ratas huían al escucharla.

Se quejaba de la opresión de la mujer

En esta sociedad heteropatriarcal,

Pero, ¡miren!, como traga perdices sin parar,

Cocinadas por su nana, ¡ah!, no la deja descansar,

Y su sucias bragas la inútil no puede lavar,

¡A lavar la nana!, ni modos, hay que aguantar.

Y criticaba a sus hermanastras por quererse y verse bonitas,

Gritándoles que eran unas tontas oprimidas,

Y estas, encabritadas, de “patas” la ponían,

Calzón chino y al poste la subían,

Y desde lo alto Cenicienta las maldecía:

“¡Traidorxs a su génerx!, ¡lucho por ustedes!,

¡Alienades malagradecidas!”.

Y de moda en moda progresista

La niñata vegana se volvía.

¡Ay! Pobre nana,

Ahora a cocinar

Con retorica animal.

Orgánico y natural

Nada de maltrato animal,

De transgénicos ni se diga

O la niña esta se indigna.

Ahí iba la niña tonta por la vida,

Hasta que grata sorpresa en un cartel veía,

Gran fiesta y baile en el palacio gratis,

Y pensó la ingrata infeliz:

“Gratis como los abortos tiene que ser,

Así como todo lo demás por ser mujer”.

Fuerte y empoderada se pensaba

(aunque solamente era una pobre piltrafa),

Y podría embriagarse hasta la raja,

Andar de promiscua ya se le antojaba,

Con cuanto tipejo ella se encontrara

(Lo de “alesbianate” en la realidad ya no cuajaba,

Pero, sshh, tu no digas nada).

Y si algo malo le ocurría por irresponsable

A los demás les achacarían un problemón desagradable.

Pero ¿y lo de la cosificación y machismo? ¿Dónde se lo guardaba?

Bueno, eso de la mente pronto se le esfumaba.

Por el cartel se daba cuenta

Que la realidad del baile era muy cruenta:

El príncipe obligado por padres y corte

Tenía que buscar consorte.

De inmediato le brillaron los ojitos,

Y a su casa regreso pegando de gritos.

Porque eso de “una mujer con un hombre es como un pez sin una bicicleta”

Fácilmente era cambiado por el

“encanto de las cálidas cadenas del hogar”

 sin vergüenza,

O más bien, se justificaba con:

“una mujer empoderada sabe escoger lo que le conviene”,

Como condenada malviviente.

Sin dilatación y pereza,

Ya que en la noche habría fiesta,

Le grita a la nana y la levanta de la mesa.

Pobre, ni comer la deja.

La manda por muchos vestidos,

Para ver si alguno le queda lindo,

Pero porque esta algo gorda,

Con todos se incomoda.

A pesar de ser vegana

Algunos kilos de más ya cargaba.

Frustrada y maleducada,

Le grita a su nana,

Que hiciera como pudiera,

Le consiguiera unas lindas prendas.

La nana haciendo de hada madrina

Como por arte de magia

Las sacaba de la cortina.

Le compro zapatos hermosos,

que aunque no fueran de cristal

Costaron un dineral.

Lástima, a que pezuñas iban a dar.

Como pajes  a sus primos tomaría,

Que aun con traje parecían

Ratas mal vestidas.

Como carruaje una limousine contrató,

Naranja calabaza, más feo color no encontró.

Pero a pesar de toda la alharaca

A las doce debería que regresar con su calabaza.

Por todos los bártulos que compro

Su presupuesto se agotó,

Y la renta de la limousine-calabaza

Hasta las doce y media se le acababa.

Continuara….

El Viento - Antonia Rodríguez Ferreiro

En la distancia el viento habla a veces coplas, o sevillanas, melodiosas son sus cálidas palabras recordando la separación de las almas! ¡Nexo de seda que todo ata en el bastidor con hilo de plata,la brisa que atraviesa montañas, susurrando se encuentra en lejana playa! ¡El viento poeta también canta sinfonías de recuerdo que el corazón desgarra, en el aliento que sopla en nuestra morada! ¡El viento el sueño ultrapasa sembrando la semilla de rosa pálida, uniendo los corazones de la esperanza!

CHAVES 21 Noviembre 2017
Antonia Rodríguez Ferreiro 

Rosaline - Laura Muñoz.

SEAN – Rosaline, una niña de 6 años

se lanzó de la ventana de su casa.

Su cabeza se estrelló contra la pequeña jardinera artificial.

Ahora usa una placa metálica.

Esta necesidad de querer preservar su vida.

Todas las noticias manejaron la información

como un descuido de sus padres. 

White Velvet: un campo de concentración oculto

donde se intenta reformar a todos los suicidas. 

“Una niña de 6 años no quiere morir, 

es estúpido."

Extraído del libro White Velvet de la Colección Subterráneos de la Editorial Antropófagos. Escrito por Laura Muñoz, editora y escritora de dicha editorial. 

Presagio de una tormenta, poema de Antonia Rodriguez Ferreiro

El brillo de la noche cae lentamente

con presagios de una oscura tormenta,

vaticinando en los rayos, el despertar de una fiera

que habita encerrada en el nido de la serpiente.

¡Borrasca de crudas palabras

enfrentando la furia del monstruo de los titanes,

navegando en los océanos estelares

en el amanecer del olvido, en donde moran las almas!.

¡Ejemplos de abiertas heridas sangrantes

que nunca el archivo pudo cerrarse

creciendo dentro el virus de las espinas lacerantes!.

¡La furia desató la guerra salvaje,

en las batallas que fueron tribales

con el código ancestral de amargo lenguaje!

Presagio de una tormenta, poema de Antonia Rodríguez Ferreiro.

Fuente de Narciso, Aranjuez

Fuente de Narciso, fotografía de Victor Lanciano Lazaro.

Respuesta de la luna Vll, poema de Luis F. Aguero S.

Querido bohemio,

El insomnio no te impedirá que la sigas

Soñanado, ni el olvido podrá ayudarte a

Olvidarla, porque ella no es un recuerdo.

Es la fuente de amor y ternura que con el paso

Del tiempo se transformó en tu dolor, tristeza y agonía.

Posdata: debiste enterrar sus recuerdos y olvidarte de ella cuando se marchó, pero te enamoraste de sus espinas, las cuales te están matando por no soltarla y seguirla reteniendo en tus entrañas.

Respuesta de la luna Vll, poema de Luis F. Aguero S.